Desde 1948 un grupo de educadores asumió la tarea de clasificar los objetivos educativos. Se propusieron a desarrollar un sistema de clasificación teniendo en cuenta tres aspectos:
v El cognitivo.
v El afectivo.
v El psicomotor.
El trabajo del apartado cognitivo se finalizo en 1956 y se le conoce con el nombre de Taxonomía de Bloom.
Objetivo cognitivo |
Definición |
Verbos relacionados |
Conocimientos |
Se refiere a recordar información previamente aprendida. Reconocer informaciones, ideas, hechos, fechas, nombres, símbolos, definiciones, etc., de una manera aproximada que como se ha aprendido. |
Escribir, describir, numerar, identificar, etiquetar, leer, reproducir, seleccionar, hacer carteles, nombrar, decir, definir, etc. |
Compresión |
Quiere decir entender a apropiarse (aferrar) lo que se ha aprendido. Se demuestra cuando se presenta la información de otra manera. |
Clasifica, atar, convertir, descubrir, discutir, estimar, explicar, generalizar, exponer, resumir, ilustrar, parafrasear, dar ejemplos. |
Aplicación |
El alumno selecciona, transfiere y utiliza datos y leyes para completar un problema o tarea con un mínimo de supervisión. Utiliza lo que ha aprendido. |
Usar, recoger, calcular, construir, controlar, determinar, establecer, incluir, producir, proyectar, proporcionar, relacionar, solucionar, etc. |
Análisis |
El alumno distingue, clasifica y relaciona evidencias o estructuras de un hecho o de una pregunta, elabora hipótesis. |
Analizar, discriminar, categorizar, distinguir, comparar, ilustrar, contrastar, precisar, separar, limitar, etc. |
Síntesis |
El alumno crea, integra, combina ideas, planea, propone nuevas maneras de hacer. |
Crea, adopta, planear, categorizar, inventar, combinar, desarrollar, comunicar, etc. |
Evaluación |
Emite juicios sobre las bases de criterios preestablecidos. Emitir juicios respecto al valor de un producto según las propias opiniones personales a partir de unos objetivos determinados. |
Valorar, comparar, constatar, concluir, criticar, decidir, definir, interpretar, juzgar, justificar, ayudar, etc. |